（北京时间）11月8日下午，“成都市中加人文交流课程案例分享”在成都英华学校成功举行。
中加两国参会嘉宾共同观看了一节双师可持续发展素养课程展示课，并对该课程进行了交流探讨。来自中国和加拿大的教师通过云端连线的方式，共同执教《低碳出行 Low Carbon Transportation 》课程，基于联合国可持续发展目标9：产业、创新和基础设施以及目标11：可持续城市和社区，聚焦节能减碳，引导学生认识交通出行对于环境造成的影响，思考如何选择绿色低碳的出行方式。
中加两国践行联合国号召，普及可持续发展理念。自2020年，渥太华-卡尔顿教育局和成华区教育局联合开展青少年全球视野项目，鼓励双方师生就可持续发展议题开展交流讨论。英华学校围绕“碳中和/碳达峰”主题，在校园内开展PBL项目式教学，将可持续发展理念融入衣、食、住、行各个方面，融合美术、科学、地理、生物等多个学科，通过真实情境、项目导入、驱动探索等多个阶段，让同学们认识到可持续发展的重要性，身体力行参与到低碳校园、低碳社区的建设中。
会上，成都-渥太华青少年人文交流中心副主任孙媛女士首先对成都市中加人文交流课程共建与实践经验进行了分享。
随后，成都英华学校党总支部书记赵秀梅女士针对英华学校可持续发展素养课程的开展以及学校中加人文交流的行动方案进行了介绍。
正式课程开始，成都英华学校刘昕雨老师与渥太华Kirsten老师配合密切，七年级学生参与。通过课堂上的思想碰撞，学生意识到低碳出行必要性，认识了不同的绿色低碳出行方式，并结合这些出行方式小组合作现场设计了绿色可持续出行方案，培养了学生的交流沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力，拓宽了学生的国际视野。
展示课程结束后，四川师范大学教育科学院副教授薛巧巧女士、成都市对外交流中心特聘教授徐文基先生，渥太华-卡尔顿国际教育中心项目主任、渥太华大学教育学院职业发展教授康斯坦丁先生，安大略省教育厅学生评估委员会委员薇薇安女士，知名教育专家、原成都七中校长王志坚先生，分别就此次课程做出指导总结。
此外，成都市第十三幼儿园枫叶分园带来的一段皮影戏舞蹈《皮影·西游》，充分展现了川西民俗文化的魅力。
课程结束后，英华学生带嘉宾们参观体验了以“‘碳’锁校园 ‘益’起行动”为主题的“低碳馆”，这也是英华学校“低碳校园建设”PBL项目式学习的一个缩影。
此次课程加拿大教师深度参与，中加双方教师共建共研，从不同视角带领学生深入学习，提升师生的全球胜任力。携手探讨全球重要议题是青少年认识世界的重要抓手，也能增强青少年的社会责任感，有助于促进文明和文化的共融共荣。
