（北京时间）6月21日，加拿大教育代表团成员杰夫·贝斯特（Geoff Best）先生与薇薇安·贝斯特（Vivian Best）女士访蓉第五站来到了中加合作共建项目学校集群，分别参观了成都市第十三幼儿园枫叶分园和成都市英华学校。中加双方就课堂建设、学生发展、教师成长、学校建设、家校合作、教学合作等方面展开交流探讨，期待以本次交流为契机，展开更深入、更密切的人文交流和教育合作。
十三幼儿园枫叶分园——读绘本包粽子 玩皮影做扎染
十三幼儿园枫叶分园作为中加合作共建项目学校中首先开启招生并投入使用的学校，已经成功开发并实施了全球素养共建课堂和多种特色课程。
晨间运动操后，杰夫先生和薇薇安女士与孩子们共读绘本《不是方的，不是圆的》，并体验端午传统活动——包粽子。在枫叶小导游的带领下，嘉宾们走进皮影馆、手工馆和阳光图书馆，观看皮影戏《川剧变脸》《唐僧骑马咚啦个咚》《三星堆》，沉浸式体验缝香包、做扎染、植物拓印等手工课程。
成都市英华学校——共建利于学生成长的多元学校
作为成都市首个九年一贯的中加合作共建公办学校，成都市英华学校将会在今年9月开放办学，迎来第一批学生。学校秉持“九年连通未来”的办学宗旨和“让你的美好看得见”的办学理念，培养具有文化自信、尊重多元、渴求新知的新时代少年，旨在办成兼具成都范儿、国际范儿、科技范儿的新样态学校。
嘉宾们参观了小学部和中学部，杰夫先生提到上次来学校还是一片工地，现在已经变成漂亮的学校，这让他十分惊喜。随后，嘉宾们与学校代表讨论了关于学校正在开展的各项工作和筹备情况。
教师团队专家交流会——共享中加教育合作新经验
杰夫先生和薇薇安女士从事教育工作数十年，无论在教育前线，还是顶层设计，都颇有心得。他们分享了针对幼小心理、学校活动构建、家校合作、国际理解教育等内容的经验，参会教师以小组为单位完成交流分享。
精彩互动交流
Q1：成都与渥太华两座城市具有相似点，如果将自然、历史和人文资源与课程结合呢？
薇薇安女士：最大的挑战就是时差，这可以通过录制视频解决；其次就是双方学生的熟悉度，这也会影响后续课程的开展，建议学生先通过平台互相熟悉，比如互相留言、发送视频等。
杰夫先生：第一是尝试探索深层次的文化资源，在渥太华有多语种资源；第二是教师之间要多交流，采用问卷的方式多了解学生的需求；第三是先通过线上建立一定了解，再实施线下课程，利于学生对比认知与实践。
Q2：不管是家长还是社会大环境，总是强调“快”，我们该如何让孩子“慢”下来学习？
薇薇安女士：首先，学校要和家长沟通达成共识，为孩子营造步调基本一致的氛围；其次，多接触大自然，从自然中学习；第三，循序渐进，比如制定一个计划，按计划执行，家长和老师都不要操之过急，观察孩子的改变。
杰夫先生：换个角度，如果孩子对学习的内容感兴趣，自然会投入，会“慢”下来。如果无法投入，正好说明学生还可以另寻自己感兴趣的事。
中加双方针对在实际教学中遇到的问题展开热烈的讨论与交流。
交流会尾声，双方都表示希望能与中加的多方优质教育资源携手，开展线上线下合作项目，扩大交流合作范围，辐射更多师生，共同学习进步，促进中加人文交流和教育合作，让教育多元化，共同构建人类命运共同体。
